有人說：“青春是用來(lái)懷念的，也是用來(lái)刻骨銘心的，唯有青春，唯有那段沒心沒肺、敢愛敢恨的青春，才是生命中熱情的歲月。但青春卻如篝火，燃燒得越旺盛，成為灰燼的速度就越快。所以，形容青春用‘終將逝去’這樣的描述再合適不過。”但給筆者留下深刻印象的靦腆男孩張小豪卻認(rèn)為：“夢(mèng)想是人生前進(jìn)的大動(dòng)力，而青春卻是人生中激情澎湃的歲月。青春年少，正是書寫夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗的立項(xiàng)階段。心懷夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，做自己生命的主宰，這是青春的好注解。”

學(xué)子張小豪

張小豪，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校2012級(jí)汽車4S應(yīng)用工程師（升級(jí)前）汽車4S維修講師（升級(jí)后）的學(xué)生。如今他已背起行囊，遠(yuǎn)赴浙江義烏捷虎名車服務(wù)有限公司就業(yè)，開始書寫人生的新篇章。

初中畢業(yè)后，從小鐘情于汽車的張小豪，沒有像其他同學(xué)一樣上高中考大學(xué)，而是選擇追夢(mèng)——到鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校學(xué)習(xí)汽修來(lái)延續(xù)心中的夢(mèng)想。

在萬(wàn)通的日子里，張小豪披星戴月，每天天不亮就在臺(tái)燈的照射下復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)并對(duì)白天課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的預(yù)習(xí)，理論課上他專心致志，思維活躍，積極配合老師的教學(xué)，打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)；實(shí)訓(xùn)課上，他緊跟老師的節(jié)奏，勤于動(dòng)手、虛心請(qǐng)教，掌握了扎實(shí)的專業(yè)技能。就這樣他腳踏實(shí)地一路走來(lái)，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為夢(mèng)想起航做好了充分準(zhǔn)備。

時(shí)間如白駒過隙，彈指一揮間又到了一年一度的畢業(yè)季。張小豪經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在2013年“贏在職場(chǎng) 揚(yáng)帆起航”春季就業(yè)洽談會(huì)上憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能順利成為浙江義務(wù)捷虎名車服務(wù)有限公司的一員。

筆者見到張小豪的時(shí)候，他正在與昔日同窗一一話別。閑談中，筆者了解到他是一個(gè)有夢(mèng)想且喜歡主宰自己命運(yùn)的年輕人，臨行前他笑著告訴筆者：“我的青春我做主，昔日我為夢(mèng)想而來(lái)到萬(wàn)通學(xué)習(xí)汽修，明日我將在汽修的天空中馳騁飛翔，主宰我的汽修未來(lái)！來(lái)萬(wàn)通我無(wú)悔！感謝母校對(duì)我孜孜不倦的教誨，祝愿母校的明天會(huì)更好！”