職業(yè)院校的辦學(xué)理念就是給學(xué)生傳授一項(xiàng)專業(yè)技能，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)。在某種程度上可以說(shuō)職業(yè)教育就是就業(yè)教育。萬(wàn)通學(xué)子不僅就業(yè)率高，而且走上崗位后均受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，這些精技強(qiáng)能的汽修人才究竟是怎樣煉成的呢？記者帶你走進(jìn)鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校一探究竟。

理論+實(shí)踐教學(xué)新模式 全面夯實(shí)學(xué)子技能基礎(chǔ)

2003年萬(wàn)通汽修教育率先成立萬(wàn)通汽修教育研究院

2003年，萬(wàn)通汽修教育率先在北京成立萬(wàn)通汽修研究院，為萬(wàn)通教學(xué)模式和教學(xué)教材提供權(quán)威、新的順利。萬(wàn)通采用創(chuàng)新“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法”、獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式，理論+實(shí)踐，“雙師型”教師手把手教學(xué)；運(yùn)用“數(shù)字技術(shù)”新工具、引入“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化“技能知識(shí)”達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)，實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)，致力于每一位學(xué)員都能掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和精湛的汽修技能。

理論+實(shí)戰(zhàn)教學(xué)課堂 教師精準(zhǔn)授課 學(xué)子認(rèn)真聽(tīng)講

記者看到：在萬(wàn)通校園的課堂上，教師與學(xué)生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，將教材知識(shí)與實(shí)踐演示相融，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。“學(xué)生能否成才，與學(xué)校的教學(xué)方法有著不可脫離的關(guān)系。針對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，萬(wàn)通極力打造理論實(shí)踐并重的汽修人才，讓每一位學(xué)子在畢業(yè)后成為職場(chǎng)的技能精英，為他們成就事業(yè)做好的鋪墊。”萬(wàn)通資深教育專家如是說(shuō)。

把工廠搬進(jìn)學(xué)校 實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)練真技術(shù)

整車實(shí)訓(xùn)車間 涵蓋中、美、德、日、韓五大車系

鈑噴美創(chuàng)業(yè)示范基地

萬(wàn)通汽修汽車4S創(chuàng)業(yè)示范店

萬(wàn)通汽修教育，25年來(lái)始終把技能訓(xùn)練放在教學(xué)的位，為便于萬(wàn)通學(xué)子更好、更快練就一身“好本領(lǐng)”，萬(wàn)通汽修教育花費(fèi)巨資在萬(wàn)通各院校建立整車實(shí)訓(xùn)中心、電控實(shí)訓(xùn)中心、電氣實(shí)訓(xùn)中心、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、汽車美容實(shí)訓(xùn)中心、鈑噴美實(shí)訓(xùn)中心、VIP實(shí)訓(xùn)中心、4S創(chuàng)業(yè)示范店等幾十個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，可同時(shí)容納4000多名學(xué)生實(shí)踐操作，實(shí)訓(xùn)車間工廠化。同時(shí)，萬(wàn)通汽修教育緊跟汽車發(fā)展步伐，針對(duì)汽車新技術(shù)的不斷變化，及時(shí)引進(jìn)新設(shè)備，確保萬(wàn)通學(xué)子的技能提高與汽車新技術(shù)新工藝發(fā)展同步。

工廠搬進(jìn)學(xué)校，不僅為學(xué)子實(shí)訓(xùn)提供了便利，更重要的是學(xué)子在實(shí)訓(xùn)時(shí)，能夠按照工廠的要求、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行操作，不僅規(guī)范了學(xué)子的技術(shù)水準(zhǔn)，還促使學(xué)子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。另一方面規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的流程還確保學(xué)子提前熟悉職場(chǎng)生涯，，上崗即上手。

與時(shí)俱進(jìn) 教學(xué)改革創(chuàng)新永不止步

座無(wú)虛席的李東江講座現(xiàn)場(chǎng)

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校依托萬(wàn)通汽修教育研究院的科研優(yōu)勢(shì)，在專業(yè)教育方面遙遙領(lǐng)先于其他同類學(xué)校。教師是學(xué)校的發(fā)展之本，也是專業(yè)教育的基礎(chǔ)。鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校從全國(guó)各大汽車企業(yè)、4S店和知名高校選聘技術(shù)人才，組建了一支既具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又具有精湛理論水平的精英級(jí)“雙師型”師資團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，聘用國(guó)內(nèi)汽修專家朱軍教授為客座教授，邀請(qǐng)李東江、闞有波、趙林、趙忠?guī)X的等定期來(lái)校講課。

2013年萬(wàn)通新教材

為順利專業(yè)課程和教材與時(shí)俱進(jìn)，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校師資走進(jìn)汽修企業(yè)進(jìn)行詳盡的市場(chǎng)調(diào)查，分析市場(chǎng)走向、研究市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、發(fā)掘市場(chǎng)需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從企業(yè)需求出發(fā)制定教學(xué)大綱、編撰教材，并邀請(qǐng)汽修行業(yè)泰斗闞有波、趙麗麗、李東江做顧問(wèn)，對(duì)教材研發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)。萬(wàn)通汽修教育研究院編撰的教材打破了常規(guī)汽修教材理論知識(shí)多學(xué)生難以消化的弊端，以項(xiàng)目教學(xué)的方式研究汽修案例，采用生動(dòng)直觀的圖解形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠更輕易的掌握理論知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)踐操作。

設(shè)備先進(jìn)的噴漆房?jī)?nèi) 專注投入實(shí)訓(xùn)的萬(wàn)通學(xué)子

萬(wàn)通汽修教育正是有了專業(yè)的順利，才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)和輸出一批又一批精技強(qiáng)能的汽修人才，也正是有了專業(yè)的順利，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校才能夠永葆生機(jī)，又好又快的向前發(fā)展。