為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，培養(yǎng)出更多復(fù)合型汽修精英，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，在以往“理實(shí)一體化”的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)出了“項(xiàng)目工單教學(xué)+專業(yè)課程認(rèn)證”的獨(dú)特教學(xué)模式。

鄭州萬(wàn)通項(xiàng)目工單式教學(xué)新課題

去年，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校開(kāi)始實(shí)行“工單教學(xué)+課程認(rèn)證”，以此推進(jìn)課堂教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中，所有老師根據(jù)實(shí)訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目，提前準(zhǔn)備好工單。課堂上，老師通過(guò)“工單講解—實(shí)訓(xùn)分組—組長(zhǎng)負(fù)責(zé)—輪換實(shí)訓(xùn)—思考討論—填寫(xiě)工單—反饋效果”的流程，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。課程結(jié)束后，學(xué)校舉行結(jié)課儀式，對(duì)通過(guò)考試的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)課程認(rèn)證書(shū)。除此之外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生要求，利用晚自習(xí)時(shí)間開(kāi)展“燈光競(jìng)技場(chǎng)”項(xiàng)目技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力。

萬(wàn)通學(xué)子集體榮譽(yù)感上升  學(xué)子拿到獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)激動(dòng)之情溢于言表

“工單+認(rèn)證”的大膽創(chuàng)新，不僅使課堂秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，在另一個(gè)層面上迎合了學(xué)生心理上的成就感和滿足感，班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量顯著提升！

以前許多認(rèn)為汽修難、擔(dān)心學(xué)不會(huì)的同學(xué)如今都在這個(gè)創(chuàng)新教學(xué)模式中找到了自信，紛紛表示受益匪淺。