為順應(yīng)社會發(fā)展潮流，培養(yǎng)出更多復(fù)合型汽修精英，鄭州萬通汽修學(xué)校銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，在以往“理實一體化”的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)出了“項目工單教學(xué)+專業(yè)課程認(rèn)證”的獨特教學(xué)模式。

鄭州萬通項目工單式教學(xué)新課題

去年，鄭州萬通汽修學(xué)校開始實行“工單教學(xué)+課程認(rèn)證”，以此推進(jìn)課堂教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。在實施過程中，所有老師根據(jù)實訓(xùn)認(rèn)證項目，提前準(zhǔn)備好工單。課堂上，老師通過“工單講解—實訓(xùn)分組—組長負(fù)責(zé)—輪換實訓(xùn)—思考討論—填寫工單—反饋效果”的流程，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。課程結(jié)束后，學(xué)校舉行結(jié)課儀式，對通過考試的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，并頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)課程認(rèn)證書。除此之外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生要求，利用晚自習(xí)時間開展“燈光競技場”項目技能競賽活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生動手能力。

萬通學(xué)子集體榮譽(yù)感上升  學(xué)子拿到獲獎證書時激動之情溢于言表

“工單+認(rèn)證”的大膽創(chuàng)新，不僅使課堂秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，在另一個層面上迎合了學(xué)生心理上的成就感和滿足感，班級整體教學(xué)質(zhì)量顯著提升！

以前許多認(rèn)為汽修難、擔(dān)心學(xué)不會的同學(xué)如今都在這個創(chuàng)新教學(xué)模式中找到了自信，紛紛表示受益匪淺。