“和其他汽修學(xué)校的畢業(yè)生相比，職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力的具備是鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校學(xué)子大的優(yōu)勢(shì)。”在高速發(fā)展的汽修行業(yè)中，很多車企對(duì)鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)子都有著這樣的評(píng)價(jià)。學(xué)校“德技兼訓(xùn)”的教育形式也成為車企單位和業(yè)內(nèi)人士為認(rèn)可的地方之一。

其實(shí)，對(duì)比一下從萬(wàn)通畢業(yè)的學(xué)子，他們或許出生背景各異、成長(zhǎng)路徑也并不相同，但他們的實(shí)踐足跡卻是一致的，在鄭州萬(wàn)通潛心學(xué)習(xí)汽修技能、到企業(yè)一線夯實(shí)實(shí)戰(zhàn)技能、終成為企業(yè)技術(shù)部門的中堅(jiān)力量……在職素化的學(xué)習(xí)環(huán)境中他們不斷成長(zhǎng)，在豐富的實(shí)踐經(jīng)歷中他們不斷提升綜合實(shí)力，而這些成長(zhǎng)與收獲，不僅讓他們對(duì)汽修行業(yè)、汽修技能有了充分的了解，也讓他們更加堅(jiān)定今后要走的路。

三教三訓(xùn)之素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練

當(dāng)前，汽修行業(yè)不斷發(fā)展、各種汽車新技術(shù)不斷興起，如何培養(yǎng)出更多符合行業(yè)發(fā)展規(guī)律、素質(zhì)技能均過(guò)硬的汽修職業(yè)人，成為汽修業(yè)以及汽修職業(yè)教育行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。在職業(yè)教育尋求突破和轉(zhuǎn)型的階段，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校率先創(chuàng)設(shè)“三教三訓(xùn)”教育模式，通過(guò)專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全教育、素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練、軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練這六個(gè)不同的教育模塊，全面雕琢學(xué)子的綜合能力。而其中的素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練，則是塑造汽修職業(yè)人的關(guān)鍵所在。

其實(shí)對(duì)企業(yè)而言，它能不能在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中穩(wěn)健成長(zhǎng)，很大程度上取決于企業(yè)能不能建立其安身立命的職業(yè)規(guī)范，能不能培養(yǎng)一支職業(yè)化的隊(duì)伍。而在職業(yè)教育高速發(fā)展的當(dāng)下，為行業(yè)培養(yǎng)更多職業(yè)化人才的重任，也順勢(shì)落在了職業(yè)院校的肩上。鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校，以職業(yè)化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，開(kāi)設(shè)了多樣化的教育課程。在理念上，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校以提煉自中國(guó)傳統(tǒng)文化的“忠、孝、禮、義、信”為教育特色理念，并將此作為學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，要求學(xué)生要忠于祖國(guó)、忠于企業(yè)、尊師重道、禮儀為重、信守承諾、義當(dāng)敬業(yè)，努力成為“明德精技 知行合一”的高素質(zhì)汽修職業(yè)人。

模擬面試

而在落地實(shí)施時(shí)，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校則結(jié)合各類素質(zhì)拓展活動(dòng)以及職業(yè)化訓(xùn)練等來(lái)強(qiáng)化萬(wàn)通學(xué)子的職業(yè)素養(yǎng)，并在多年來(lái)的堅(jiān)持中形成了一系列制度化的做法。4S店以及知名車企的參觀，讓學(xué)子深入一線了解企業(yè)需求和行業(yè)規(guī)范、每年雷打不動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃演講大賽，能有效提升學(xué)子的規(guī)劃意識(shí)、各色諸如模擬面試、職場(chǎng)禮儀類就業(yè)活動(dòng)，則能從根本上鍛煉學(xué)子的就業(yè)能力，全面提升學(xué)子職業(yè)素養(yǎng)。

萬(wàn)通系列微電影 開(kāi)啟素質(zhì)教育新思路

此外，由萬(wàn)通汽修教育投拍的系列微電影和飛碟說(shuō)百科視頻，則用時(shí)下學(xué)子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，為素質(zhì)教育改革提供了新的思路和方向，同時(shí)，也讓眾多學(xué)子全面提升汽修職業(yè)的自豪感和榮譽(yù)感，進(jìn)而激勵(lì)他們找到正確的人生方向，為自己的汽修事業(yè)理想不停奮斗。

教育家們認(rèn)為，在未來(lái)社會(huì)，一個(gè)人不僅要有豐富的知識(shí)，更重要的是要有利用知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的能力。鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的革新，尤其是對(duì)學(xué)子素質(zhì)養(yǎng)成的重視，不僅能讓學(xué)子全面掌握知識(shí)和技能，不斷提升自我能力，也能為行業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練,三教三訓(xùn),汽修職業(yè)人,鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校