專(zhuān)業(yè)教育專(zhuān)題講座有序進(jìn)行 

近日，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校“三教三訓(xùn)”之專(zhuān)業(yè)教育專(zhuān)題講座有序進(jìn)行，教務(wù)處張鶴民主任繼校長(zhǎng)助理方宏剛《走進(jìn)新華 了解萬(wàn)通》之后，為萬(wàn)通學(xué)子開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于汽修行業(yè)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)需求和教學(xué)實(shí)施方面的專(zhuān)業(yè)教育講座。

講座中，張主任從汽車(chē)工業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)及特色、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景五個(gè)方面對(duì)汽修行業(yè)做了深入分析。

張主任深入分析汽修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)及特色中，張主任詳細(xì)介紹了新專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)分為三教三訓(xùn)、興趣認(rèn)知、快修快保、核心專(zhuān)業(yè)、4S業(yè)務(wù)、診斷檢測(cè)、美容修復(fù)、課程、選修拓展、崗前訓(xùn)練十大模塊。興趣認(rèn)知模塊的植入，掃清了學(xué)生厭學(xué)的障礙;在教學(xué)宏觀(guān)概念上更為清晰，而且實(shí)施A、B、C分層教學(xué)，對(duì)不同專(zhuān)業(yè)在課程、課時(shí)上都有區(qū)別，有利于分層教學(xué)、因材施教，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

萬(wàn)通學(xué)子認(rèn)真聽(tīng)講

在教學(xué)過(guò)程中，30個(gè)保養(yǎng)項(xiàng)目引領(lǐng)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，十大模塊教學(xué)體系打造現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)教育新標(biāo)準(zhǔn)，融入6S國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)與市場(chǎng)全面接軌;“理實(shí)一體化”教學(xué)，實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，“學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入→維修項(xiàng)目訓(xùn)練→專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)化→階段技能達(dá)標(biāo)→崗前實(shí)戰(zhàn)演練”五步教學(xué)法，行業(yè)領(lǐng)先。教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)、新方法的實(shí)施更是讓汽修專(zhuān)業(yè)成為順利藍(lán)領(lǐng)職業(yè)的首選，鑄就了一大批汽修行業(yè)的時(shí)代新星，確保萬(wàn)通學(xué)子成為汽修行業(yè)的“香餑餑”。

明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和清晰的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，讓萬(wàn)通學(xué)子更加明確了前進(jìn)的方向，廣闊的就業(yè)前景，更加堅(jiān)定了萬(wàn)通學(xué)子學(xué)習(xí)汽修的信心與勇氣。

專(zhuān)業(yè)教育作為新生入學(xué)課，是鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校“三教三訓(xùn)“的重要組成部分，不僅幫助學(xué)生認(rèn)清汽修行業(yè)廣闊的發(fā)展前景，而且還在幫助萬(wàn)通學(xué)子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、做好職業(yè)規(guī)劃方面起到了積極的作用。

努力就有收獲，人人都能順利。2015學(xué)什么技術(shù)好?廣大萬(wàn)通學(xué)子的選擇說(shuō)明了學(xué)汽修天生驕傲!

關(guān)鍵詞：三教三訓(xùn),專(zhuān)業(yè)教育,汽修學(xué)校,鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校