俗話說：“說的好，不如做得好”，實踐是學技能的必備課。陽光正好，同學們在操場上正體驗著一堂別開生面的教學課程。同主講老師了解到，今天的體驗課主要講解液壓助力和電子助力的區(qū)別以及出現故障后的維修方法。以奧迪車和新能源汽車為例，用實車給同學們講解轉向助力。

(理論知識講解中)

主講老師先從液壓助力和電子助力的工作原理切入，到出現故障時如何辨析以及維修，隨后帶同學們感受兩種轉向助力的區(qū)別。理論過后便是實踐操作，在奧迪和新能源實訓車上，制造轉向助力故障，同學們根據剛才老師的講解和操作，分組進行實訓。

（感受轉向助力）

在體驗過程發(fā)現問題并解決問題，當堂技能當下學會，避免學生出現拖沓現象。

（故障分析）

體驗式教學，不僅提高學生的課堂積極性，也對掌握實用技術有明顯的提升。